| 黄明晶.问题情境化设计促学生素养进阶例谈[J].物理通报,2025,44(6):48-51 |
| 问题情境化设计促学生素养进阶例谈 |
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| 中文关键词: 问题情境化 素养进阶 例谈 |
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| 中文摘要: |
| 全面提升学生的核心素养, 为每个学生的学习和发展提供机会, 是教育工作者的目标. 促进学生核心素
养的形成路径有很多, 其中问题情境化设计是“ 以学生为中心”的教学方式, 是当前提倡的教学方式之一. 从情境应
促进知识结构化、 紧扣社会热点、 关注我国科技成就来创设, 将物理知识恰当地融入具体的情境, 建构适切的问题情
境, 让学生在解决问题过程中, 实现核心素养的整体进阶 |
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