| 谭振兴,熊小勤.基于核心素养培育的初中物理实验教学
“ 表现性评价”探索[J].物理通报,2025,44(7):7-11 |
| 基于核心素养培育的初中物理实验教学
“ 表现性评价”探索 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 初中物理 核心素养 实验教学 表现性评价 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 初中物理实验教学在核心素养培育中至关重要. 探索表现性评价在实验教学中的应用, 阐述其内涵为
基于学生实际表现的评价, 强调过程与能力的考量. 评价方法包含观察记录与操作展示, 评价策略则侧重任务设计
与反馈机制. 以P TA量表为例, 展现具体评价案例. 研究旨在优化实验教学, 促进学生全面发展. 结果表明, 表现性
评价有助于提升学生的实验技能与科学思维, 促进核心素养的全面发展 |
| 英文摘要: |
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