| 徐 春.利用D I S L a b系统突破“ 瞬时”认知冲突[J].物理通报,2024,43(10):87-90 |
| 利用D I S L a b系统突破“ 瞬时”认知冲突 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 瞬时 认知冲突 D I S L a b系统 |
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| 中文摘要: |
| 在物理教学过程中, 学生更多地关注物理规律的应用, 而对规律的生成过程反而淡化, 缺失了突破认知
冲突过程, 在面对考查规律生成过程的“ 难题”时, 反而无从下笔, 也就是常说的“ 对规律理解不透” . 根据学习进阶
理论, 对事实经验这一层, 从传统实验的慢放到D I S传感器实验, 弥补感性认知不足, 突破“ 瞬时”认知冲突 |
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