| 杨泽欣,陶卓婷,罗新竹,胡志娟.融入S T EM 理念的高中物理跨学科实践[J].物理通报,2025,44(7):30-34 |
| 融入S T EM 理念的高中物理跨学科实践 |
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| 中文关键词: S T EM 理念 跨学科实践 延时灯 电容器 |
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| 中文摘要: |
| 跨学科实践是综合学习的新方式, 也是培养创新人才的重要抓手. 融入S T EM 理念的跨学科实践活
动, 为培养学生的问题解决能力、 创新精神提供了良好的途径. 以“ 制作延时灯模型”的跨学科实践活动为例, 创设
生活情境, 融入S T EM 理念, 实现物理学与数学、 工程技术、 社会发展的有机融合, 体现跨学科实践教学的育人
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