| 丁晨君,闫爱民.基于“ 4 P - E”模式构建中学物理“ 教 — 学 — 评”体系[J].物理通报,2025,44(10):39-42 |
| 基于“ 4 P - E”模式构建中学物理“ 教 — 学 — 评”体系 |
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| 中文关键词: AD D I E教学模式 C I P P评价模式 4 P - E模式 高中物理教学 “ 教 — 学 — 评”体系 |
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| 中文摘要: |
| AD D I E教学模式和C I P P评价模式是教学中两种重要的策略模型, 在教学研究和实践中备受关注. 然
而, 目前在教学中将 AD D I E和C I P P两种模式融合的研究尚属少数, 特别是在高中物理教学领域的应用更为有限.
以AD D I E教学模式和C I P P评价模式为理论基础, 依据两者的同一性进行融合, 构建出“ 4 P - E” “ 教—学—评” 模式,
并结合闭合电路欧姆定律的案例进行说明, 期望能够整合二者的优势, 提高教学的连贯性和系统性, 为中学物理教
学研究提供借鉴和思考 |
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