| 李子根,黎丽娟,邬小伟,陈国辉.由学生答题“ 失策”引发的物理教学遗憾深度分析与应对[J].物理通报,2025,44(10):47-51 |
| 由学生答题“ 失策”引发的物理教学遗憾深度分析与应对 |
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| 中文关键词: 教学遗憾 动量定理 洞察遗憾 应对遗憾 |
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| 中文摘要: |
| 在求解复杂动力学问题时, 多数学生习惯于用牛顿运动定律和运动学公式的方法, 而不能灵活地选择
动量定理予以简捷求解. 针对此倾向, 从教育心理学影响、 传统知识结构、 科学创造力3个方面分析教学遗憾的成
因, 并依据新课程标准、 物理观念、 一题多解提出解决途径, 供一线教师教学参考 |
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