| 操时良.科学思维教学“ 三步曲” : 激活、 稚化和进阶[J].物理通报,2025,44(9):39-46 |
| 科学思维教学“ 三步曲” : 激活、 稚化和进阶 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 科学思维教学 激活 稚化 进阶 磁感应强度 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 基于林崇德先生的“ 思维三棱结构模型”提出科学思维教学的“ 三步曲”模式: 激活、 稚化和进阶. 旨在
探索一种更加有效的教学方法, 提升学生的科学思维能力. 以高中物理“ 磁感应强度”概念教学为例, 探讨如何通过
激活学生原有认知, 稚化复杂概念, 促进学生思维进阶, 从而落实科学思维的有效培养 |
| 英文摘要: |
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