| 陈国华.基于“ 四翼”考查要求的高考物理试题分析及教学启示[J].物理通报,2025,44(11):132-137 |
| 基于“ 四翼”考查要求的高考物理试题分析及教学启示 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 高考试题 “ 四翼”考查要求 情境 教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 554 |
| 全文下载次数: 241 |
| 中文摘要: |
| 中国高考评价体系提出以“ 四翼”作为高考的考查要求, 包括基础性、 综合性、 应用性和创新性. 高考试
题要以生活实践或学习探索问题情境为载体, 考查物理必备知识和物理学科核心素养. 通过建立物理学科能力、
“ 四翼”考查要求、 试题情境三者之间的逻辑关系模型, 分析2 0 2 4年高考广东省物理卷的试题情境内容与“ 四翼”考
查要求之间的关系, 按照“ 情境 — 知识 — 问题” 的脉络分析情境类的试题. 并根据建立的逻辑关系和分析情境类试
题的脉络, 提出了4条教学启示 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
