| 马慧佳.深度学习视域下的“ 习题问题化与问题情境化”[J].物理通报,2025,44(11):38-42 |
| 深度学习视域下的“ 习题问题化与问题情境化” |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 深度学习 习题教学 情境化 思维进阶 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 503 |
| 全文下载次数: 271 |
| 中文摘要: |
| 随着真实情境问题的创设在物理教学中的开展, 习题教学面临着艰巨的挑战. 如何提升学生将知识和
方法应用于问题解决的能力, 引起了师生们的共同关注. 笔者尝试将“ 习题问题化, 问题情境化”的教学模式应用于
习题教学中, 激发学生的学习热情, 丰富学生的解题思路. 一方面, 从基础模型入手, 完善知识体系, 促进深度学习;
另一方面, 借助创新实验, 加强实验探究, 实现思维进阶 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
