| 马玉芬.高中物理“ 教 — 学 — 评”一体化的教学案例设计[J].物理通报,2025,44(12):101-104 |
| 高中物理“ 教 — 学 — 评”一体化的教学案例设计 |
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| 中文关键词: “ 教 — 学 — 评”一体化 课前任务单 评价标准 自制教具 |
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| 以“ 静电的防止与利用”为课例, 设定课前任务单、 课前预习标准、 下设子任务、 问题链等教学环节, 学
生通过创设情境、 利用自制教具开展分组实验, 实现一体化中的“ 学” . 制定高效多维度的“ 评” , 促进核心素养目标的
达成 |
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