| 沈旭东.基于核心素养的创新实验说课策略探讨[J].物理通报,2026,45(1):103-106 |
| 基于核心素养的创新实验说课策略探讨 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 实验说课 专题活动 核心素养 波的干涉 实验案例 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 487 |
| 全文下载次数: 232 |
| 中文摘要: |
| 本文通过分析实验说课的特点和内容, 对实验说课构思过程中涉及的实验基本信息解读、 实验教具开
发、 核心素养融入和拓展与巩固等环节实施一些策略, 以把握说课的时间和流程、 保证实验的科学性和教学的完整
性、 突出实验的新意与亮点, 并选取“ 波的干涉”作为创新实验说课的案例 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
