| 戴国成,赵 杰.“ 浮力”常态课促进思维衍化的实践探讨[J].物理通报,2025,44(11):2-4 |
| “ 浮力”常态课促进思维衍化的实践探讨 |
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| 中文关键词: 浮力 思维衍化 初中物理 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 思维衍化既是推动思维进阶的知识建构过程, 也是引导深度学习的方式. 浮力概念通过寻找知识漏
洞、 深入层析概念和实际应用的“ 隙” “ 析” “ 习” 3个环节, 建构出一体化学习路径. 通过纠正并发展原有知识经验的
思维纵向衍化, 在具体情境中深化理解知识原理的思维横向衍化, 实现知识建构与思维发展的同步进阶 |
| 英文摘要: |
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