| 郜 攀.指向深度学习的科学建模教学探索与实践[J].物理通报,2025,44(6):56-60 |
| 指向深度学习的科学建模教学探索与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 模型建构 深度学习 人船模型 虚拟仿真 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 通过系列教学活动的设计引导学生经历科学建模过程, 有助于其心智模型进阶发展, 促进学生的深度
学习. 基于科学建模理论构建了促进学生模型建构能力发展的一般化教学程序, 并以“ 人船问题”为例进行了具体
的课堂教学实践, 以期为新时期下的物理建模教学提供有价值的参考 |
| 英文摘要: |
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