| 张 亮.大学物理课堂教学思政与应用示例融合设计探索[J].物理通报,2026,45(4):16-19 |
| 大学物理课堂教学思政与应用示例融合设计探索 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理 课堂教学 薄膜干涉 应用示例 思政融合 |
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| 中文摘要: |
| 以薄膜干涉的课堂教学为例, 对大学物理课堂教学设计中思政元素的融合进行了探索. 分别引入油轮
原油泄漏案例和飞行器气动阻力风洞测试技术作为等倾干涉和等厚干涉的应用思政示例. 通过现象-建模-规律-
应用的闭环教学设计, 将理论知识与实践应用紧密关联; 同时结合示例内容, 进行适时拓展, 将环保意识、 民族自豪
感和自信心以及科学探索精神融入其中, 实现了思政与应用示例的融合. 既提升了学生的积极性, 也实现了知识传
授与课程育人的教学目标, 可为其他物理课程的思政融入提供有益的参考和借鉴 |
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