| 何孝优,闫爱民.运用S N P - O P教学模式促进学生
科学思维培养[J].物理通报,2026,45(2):2-14 |
| 运用S N P - O P教学模式促进学生
科学思维培养 |
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| 中文关键词: S N P模式 原始物理问题 S N P - OP模式 模型建构 科学论证 |
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| 中文摘要: |
| 普通高中物理课程标准明确要求发展学生科学思维能力, 而模型建构和科学论证作为科学思维的重要
组成要素, 其培养方式已成为教学模式研究的热点. 本文提出了基于原始物理问题的科学协商教学法( 即S N P - OP
模式) , 并以“ 机械能守恒定律”为例, 详细阐述了S N P - OP模式在物理教学中的应用, 搭建起学生从生活到物理、 再
从物理到生活的桥梁, 培养其模型建构、 科学论证、 合作交流以及写作反思的能力, 促进学生核心素养的培养 |
| 英文摘要: |
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