| 梁馨月.基于初高中物理课程标准的衔接分析[J].物理通报,2025,44(7):154-157 |
| 基于初高中物理课程标准的衔接分析 |
|
| |
| DOI: |
| 中文关键词: 物理学科核心素养 初高中物理衔接 物理课程标准 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 835 |
| 全文下载次数: 298 |
| 中文摘要: |
| 在核心素养视域下, 初高中物理衔接问题研究十分重要. 通过比对《 义务教育物理课程标准( 2 0 2 2年
版) 》和《 普通高中物理课程标准( 2 0 1 7年版2 0 2 0年修订) 》 , 对初高中物理课程衔接问题从课程理念、 课程目标、 课
程内容三方面进行了分析. 从初高中物理课标视角来看, 初高中物理衔接紧密、 层层递进, 然而在实际教学中仍存
在一些问题 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|