| 廖元畅,晋睿杰,周少娜.基于I D EAL问题解决的教材剖析及教学策略[J].物理通报,2026,45(1):57-60 |
| 基于I D EAL问题解决的教材剖析及教学策略 |
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| DOI： |
| 中文关键词: L RMB模型 I D EAL理论 教材剖析 教学策略 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 引入L RMB模型, 从心理学角度探讨问题解决过程的心理机制, 利用I D EAL问题解决理论剖析高中
物理教材内容, 揭示教材的外在编排结构和内在心理逻辑. 基于此分析, 提出“ 三化” “ 三维度”和“ 三性”教学策略,
为物理问题解决教学提供可操作性的指导 |
| 英文摘要: |
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