| 杨峻一,邢宏光,罗绪凯.诱发学生认知冲突的演示实验设计[J].物理通报,2026,45(2):104-106 |
| 诱发学生认知冲突的演示实验设计 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 演示实验 认知冲突 激发兴趣 深度思考 发展思维 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 高质量的演示实验不仅能够激发学生的学习兴趣, 还能有效诱发学生的认知冲突, 通过引发认知冲突,
激活学生思维, 点燃学生情绪, 促进学生深度思考, 进而发展学生的科学思维. 现结合自身教学经验梳理出6个取得
良好效果的教学案例, 供各位同仁参考 |
| 英文摘要: |
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