| 郝 详.在一题多解的探寻与反思中提升解题能力[J].物理通报,2026,45(2):69-72 |
| 在一题多解的探寻与反思中提升解题能力 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理 实验 模型 一题多解 |
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| 中文摘要: |
| 在高中学习过程中常常出现“ 一听似会, 一做就蒙”的现象, 其根本原因在于未形成完整的物理思维体
系, 缺乏必要的解题能力. 本文以“ 斜面上物体的运动”和“ 斜抛”为例, 用多种方法解同一道题, 启发学生思考, 帮助
其构建模型, 推动其深度学习, 使学生掌握基础知识和基本技能, 理解规律和模型, 感悟物理奥妙, 从而提升核心
素养 |
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