| 穆爱霞.“ 四新”建设背景下交叉学科人才培养模式研究[J].物理通报,2026,45(3):2-18 |
| “ 四新”建设背景下交叉学科人才培养模式研究 |
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| 中文关键词: “ 四新”建设 跨学科、 多学科交叉融合 人才培养模式 医学物理学 |
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| 中文摘要: |
| 本文聚焦于“ 四新”建设背景下跨学科、 多学科交叉融合人才培养模式的改革研究, 以医学物理学课程
为例, 通过优化课程体系、 创新教学方法、 应用多元化评价体系等措施, 致力于培养学生的跨学科思维和创新能力,
旨在打破传统学科壁垒, 促进学科间的深度交叉与融合, 以适应快速变化的科技与社会需求, 探索一条适应“ 四新”
建设要求的人才培养新路径, 为医学教育的创新发展贡献力量 |
| 英文摘要: |
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