| 刘 鑫.重构课堂教学 助力思维提升[J].物理通报,2026,45(2):42-46 |
| 重构课堂教学 助力思维提升 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 科学思维 教学重构 模型建构 跨学科 杠杆 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 以“ 杠杆”教学为例, 借由模型建构培育学生科学思维, 通过概念建构助力学生梳理知识内在逻辑, 依托
跨学科实践全方位落实核心素养. 在三者有机融合中, 凭借创设情境、 延伸应用、 概念重塑、 学科拓展等策略, 有序培养
学生的科学思维能力, 促进学生学科素养与综合能力的全面提升 |
| 英文摘要: |
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