| 关俊梅,李进德.“ 双减”政策下初中物理分层作业的实践探析[J].物理通报,2026,45(3):33-36 |
| “ 双减”政策下初中物理分层作业的实践探析 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “ 双减”政策 核心素养 分层作业 中学物理 |
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| 中文摘要: |
| 当前作业布置存在诸多问题, 如忽视学生个体差异、 教师对题目甄别不足、 作业形式单一等. 基于“ 双
减”政策对作业的要求, 提出分层作业设计应有选择性难度、 针对性内容和多样性形式. 以初中物理“ 电功率”一章
为例, 通过具体例题展示如何满足不同层次学生需求, 提高学习兴趣, 培养科学思维与学科素养, 使每位学生都能
够从作业中学有所得, 进而实现素质教育目标, 培养学生的必备品格和关键能力 |
| 英文摘要: |
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