| 谭国锋.指向科学高阶思维的牛顿第二定律教学设计[J].物理通报,2026,45(4):81-86 |
| 指向科学高阶思维的牛顿第二定律教学设计 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 高阶思维 课堂教学 牛顿第二定律 |
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| 中文摘要: |
| 本文提出了指向科学高阶思维的教学基本方法和流程, 并以“ 牛顿第二定律”为例展现学生高阶思维
的培育过程. 教学设计着力从模型构建、 科学推理、 科学论证、 质疑创新4个方面呈现具体的教学过程, 并实施了高
阶思维的评价 |
| 英文摘要: |
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