| 陆嘉雄,曾建平.基于5 E理论的物理规律教学实践[J].物理通报,2026,45(4):91-95 |
| 基于5 E理论的物理规律教学实践 |
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| 中文关键词: 5 E教学模式 情境重构 数据拟合 认知迁移 概念体系 |
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| 中文摘要: |
| 以高中物理规律课“ 行星的运动” 为例, 研究基于5 E理论的高中物理规律教学的实施策略与路径. 基于
5 E教学模式, 通过情景剧重现科学史, 从生活现象出发, 激发学生探究行星运行规律的兴趣. 结合现代教育技术手
段, 通过数据与图像的拟合, 逐步引导学生得出天体运行规律. 通过类比迁移, 建立太阳系与地月系统的联系, 深化
学生对开普勒定律物理意义的理解与认知迁移, 建立完善的概念体系, 使学生在获得知识的同时, 又能深刻领悟科
学家的精神 |
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