文章摘要
朱钱锋,范秀竹.从学科逻辑到学习逻辑的教学实践[J].物理通报,2026,45(5):84-89
从学科逻辑到学习逻辑的教学实践
  
DOI:
中文关键词: 学科逻辑  学习逻辑  核心素养
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
朱钱锋 杭州市采荷中学 
范秀竹 杭州市丁信中学 
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中文摘要:
      从学科逻辑出发, 以学科逻辑为知识线, 设置学习逻辑的驱动线、 活动线和评价线, 目的是达成核心素 养的培养. 以“ 物质的密度”教学为例, 依据科学学科核心素养的科学观念、 科学思维、 探究实践和态度责任4个方 面, 建立课堂教学线 — — — 核心问题 → 思维理解 → 理论迁移 → 回归自然 → 深化内涵, 实现深入理解知识的内在关 联, 培育学生的核心素养
英文摘要:
      
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