| 张建林.基于P B L的实验课闯关教学模式探索[J].物理通报,2026,45(5):104-108 |
| 基于P B L的实验课闯关教学模式探索 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 项目化学习( P B L) 闯关教学 动量守恒定律 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 97 |
| 全文下载次数: 41 |
| 中文摘要: |
| 基于学习进阶理论, 以项目化学习为依托, 以思维进阶为目标, 提高学生的动手实践能力和培养学生
的科学素养. 以“ 验证动量守恒定律”为例, 运用自主、 合作、 比赛及对比闯关等模式进行教学设计, 为一线教师的教
学提供帮助, 达到落实培养学生核心素养的目的 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
