| 许文龙.基于学习进阶发展层级模型的物理规律教学设计[J].物理通报,2026,45(1):91-95 |
| 基于学习进阶发展层级模型的物理规律教学设计 |
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| 中文关键词: 学习进阶 发展层级模型 物理规律教学 万有引力定律 卡文迪什扭秤实验 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 以“ 万有引力定律”为例, 探讨基于学习进阶发展层级模型的物理规律教学设计路径. 结合课程标准与
核心素养要求, 构建包含“ 经验感知 — 模型建构 — 推理论证 — 拓展迁移”四层级的进阶框架, 设计递进式教学过
程, 引导学生从感性认知走向理性思维, 实现物理规律的深度理解与迁移应用 |
| 英文摘要: |
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