| 尤雪君.“ 双减”背景下的初中物理跨学科作业
设计策略[J].物理通报,2026,45(6):77-81 |
| “ 双减”背景下的初中物理跨学科作业
设计策略 |
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| 中文关键词: 跨学科实践 作业设计 初中物理 |
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| 中文摘要: |
| 优化作业设计是落实“ 双减”政策的重要举措, 也是切实达成课程目标的重要路径. 初中物理跨学科实
践由于其综合性、 实践性的特征, 为“ 双减”背景下的作业设计提供了新思路. 文章以“ 自热食品中的物理”为情境,
整合“ 内能与热机”单元进行跨学科单元作业设计, 从作业目标、 作业内容、 作业评价等进行创新设计, 探索“ 双减”
背景下的初中物理跨学科作业设计策略, 促进作业诊断和学习功能的落地 |
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