| 戴 辉,姜付锦.远距离输电类的高考命题特征与教学启示[J].物理通报,2026,45(2):129-133 |
| 远距离输电类的高考命题特征与教学启示 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 远距离输电 高考真题 教材资源 核心素养 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 以2 0 2 1-2 0 2 5年远距离输电类全国高考物理试题为研究对象, 通过统计分析、 典例解构、 试题溯源, 探
究其命题特征与教学启示. 结果表明, 该类试题呈现“ 聚焦核心知识, 强化解题方法运用” “ 情境类型丰富, 渗透实验
探究元素” “ 凸显问题意识, 锚定学科素养导向”的命题特征, 典例具有反刷题化( 聚焦物理观念内化) 、 情境对比化
( 助力科学思维进阶) 、 题型多样化( 推动科学探究落实)及溯源于教材与真题的特点. 阐述了核心素养导向的教学
启示, 即精选精炼探索真题、 模型建构传承经典、 引导教学回归教材、 厘清思维关注本源 |
| 英文摘要: |
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