| 夏季云.学生易错成因的分析及克服策略之思考[J].物理通报,2016,35(2):35-37 |
| 学生易错成因的分析及克服策略之思考 |
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| 中文关键词: 碎片化 思路 负担 |
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| 中文摘要: |
| 教师在教学中存在碎片化教学倾向, 从而带来了学生解决问题思路单一, 学习记忆负担过重的现象. 针
对这种情况, 提出了两点建议, 即把由碎片学习增加的负担影响向系统学习的深化理解转变, 把学习新知过程向巩
固提高的过程转变 |
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