文章摘要
成 建.突破教学难点方法刍议[J].物理通报,2016,35(5):49-53
突破教学难点方法刍议
  
DOI：
中文关键词: 教学难点 归类 方法
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
成 建 邹平县教研室 
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中文摘要:
      本文根据教学经验, 举例说明几类突破教学难点的方法
英文摘要:
      
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