研究性学习视角下的大学物理演示实验

郝会颖; 赵长春; 张自力; 邢 杰; 吴秀文; 李庚伟; 田恩科; 高 禄; 申 坤

文章摘要

郝会颖,赵长春,张自力,邢杰,吴秀文,李庚伟,田恩科,高禄,申坤.研究性学习视角下的大学物理演示实验[J].物理通报,2016,35(6):5-7

研究性学习视角下的大学物理演示实验

DOI：

中文关键词: 大学物理课堂演示实验研究性学习

英文关键词:

基金项目:

作者	单位
郝会颖	中国地质大学( 北京)数理学院
赵长春	中国地质大学( 北京)数理学院
张自力	中国地质大学( 北京)数理学院
邢杰	中国地质大学( 北京)数理学院
吴秀文	中国地质大学( 北京)数理学院
李庚伟	中国地质大学( 北京)数理学院
田恩科	中国地质大学( 北京)数理学院
高禄	中国地质大学( 北京)数理学院
申坤	中国地质大学( 北京)数理学院

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中文摘要:

在研究性学习的视角下, 对大学物理课堂演示实验进行了价值重构. 由传统的教师准备、教师操作、学生被动地通过物理现象理解物理规律转变为利用演示实验优化课堂时空结构, 引导学生自主发现物理规律, 结合课外创新活动鼓励学生自主研发演示实验装置. 使大学物理课堂演示平台成为低年级大学生进行研究性学习的新载体

英文摘要:

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