| 陈 锋.转换与构建物理学习中的认知建构[J].物理通报,2017,36(1):13-15 |
| 转换与构建物理学习中的认知建构 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理学习 转换 构建 认知建构 |
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| 中文摘要: |
| 传统教学侧重于如何教, 忽视对学生学习过程的研究, 必然导致教与学的脱节, 进而制约教学质量的
提高. 从转换与构建认知结构的基础、 契机、 机制及条件对学生学习物理的心理过程进行分析, 探索学生学习物理
的认知过程与规律, 实现对当前所学知识的意义建构, 用以指导物理教学 |
| 英文摘要: |
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