| 曹义才,刘永红.不同版本物理教材“ 加速度”概念建构的比较分析[J].物理通报,2016,35(4):47-49 |
| 不同版本物理教材“ 加速度”概念建构的比较分析 |
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| 中文关键词: 不同版本教材 概念建构 学习进阶 核心素养 二次开发 |
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| 中文摘要: |
| 不同版本的新课标教材是依照《 高中物理课程标准》编写的, 由于不同版本教材的编者对概念和规律
的多元认识与理解, 导致多样的编写方式. 本文试图通过不同版本“ 加速度”概念建构的比较分析, 进行二次开发的
研究, 依据《 高中物理课程标准》 , 提出优化“ 加速度”概念教学设想 |
| 英文摘要: |
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