| 郭本刚.舍简取繁: 回归学生思维原点 提升学生核心素养[J].物理通报,2017,36(6):43-47 |
| 舍简取繁: 回归学生思维原点 提升学生核心素养 |
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| 中文关键词: 舍简取繁 思维原点 核心素养 科学推理 所有项的和 |
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| 中文摘要: |
| 站在提升学生核心素养的高度提出, 高中物理习题教学应该“ 舍简取繁, 回归学生思维原点” , 而后通
过利用等比数列所有项的和求解两道题阐述了其必要性, 并通过两个经典习题的繁解论述了其实施的可行性. 最
后指出, 这是提升学生核心素养之科学推理能力的必然要求 |
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