| 阎晓庆.大学物理演示实验对
创新型人才培养的积极作用[J].物理通报,2017,36(5):72-74 |
| 大学物理演示实验对
创新型人才培养的积极作用 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理演示实验 创新思维 动手能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1409 |
| 全文下载次数: 1516 |
| 中文摘要: |
| 大学物理演示实验是理论与实践联系的纽带, 是使抽象理论形象化、 具体化的有效手段, 是大学物理
实验教学的重要组成部分, 通过演示实验的学习不仅能够激发学生的学习兴趣还可以培养学生的观察能力、 创新
思维和动手能力. 结合本校大学物理演示实验的开展情况, 从3个方面讨论了演示实验对创新型人才培养的积极作
用 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
