文章摘要
陈 野.基于评价量表的“ 双生子佯谬”教学实践与启示[J].物理通报,2018,37(3):38-42
基于评价量表的“ 双生子佯谬”教学实践与启示
  
DOI:
中文关键词: 评价量表 双生子佯谬 教学实践 有效教学
英文关键词: 
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作者单位
陈 野 江苏省姜堰第二中学 
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中文摘要:
      运用三级评价量表, 对“ 双生子佯谬” 问题开展教学. 文中介绍了学生对“ 双生子佯谬” 问题研究的评价 量表设计思想, 实施过程和取得的教学成效, 并在此基础上获得了一定的启示
英文摘要:
      
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