文章摘要
孙 宁,于 莹.新课程改革下课堂教学设计的创新和探索[J].物理通报,2018,37(5):36-39
新课程改革下课堂教学设计的创新和探索
  
DOI:
中文关键词: 新课程 创新 参与 引导 教学相长
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
孙 宁 济南育秀中学 
于 莹 济南育秀中学 
摘要点击次数: 760
全文下载次数: 622
中文摘要:
      新课程改革要改变过去那种教师满堂灌、 学生只能被动学的师生关系, 要求教师应该是学生学习的促 进者; 要改变过去那种单纯把知识传授作为主要教学任务的课堂设计模式、 改变过去把主要精力放在落实学生对 知识掌握的传统观念, 要求教师将自己定位于学生学习兴趣的激发者、 探寻新知的辅助者、 科学素养和乐观积极性 格的培养者
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭

分享按钮