| 乔 辉,郭长立,张 涛.基于工程教育认证形势下的
大学物理实验分类教学研究[J].物理通报,2017,36(9):76-83 |
| 基于工程教育认证形势下的
大学物理实验分类教学研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 工程教育认证 物理实验 分类教学 |
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| 中文摘要: |
| 伴随“ 卓越计划”的实施, 分专业进行工程教育认证也随之开始. 物理实验作为理工科一门重要的基础
实验课程, 也应该不断提高学生实验素养, 为专业认证服务. 本文通过对工程教育和卓越计划的异同点分析, 结合
本校自身办学特点, 提出分类实验教学方法, 并在实践教学得到了良好的反馈. 该方法不但能够明显提高教学实验
效率, 同时对于其他公共课程教学也具有借鉴价值 |
| 英文摘要: |
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