文章摘要
何韵林,李 娜.从中学物理教师的P CK中谈课堂合作学习[J].物理通报,2018,37(3):120-129
从中学物理教师的P CK中谈课堂合作学习
  
DOI:
中文关键词: 物理教师 P CK 合作学习
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
何韵林 西南大学物理科学与技术学院 
李 娜 西南大学物理科学与技术学院 
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中文摘要:
      美国教授舒尔曼提出学科教学知识( P e d a g o g i c a lC o n t e n tK n o w l e d g e )简称P C K. 这是一种有效的教学知 识. 在合作学习的教学环境中, 教师自身学科教学知识具有极高的支配地位, 教师以宏观调控者的角色控制课堂进度, 在各环节中进行有效干预. 本文以“ 浮力”教学为例, 结合生活中的实际问题开展课堂合作学习展现物理教师P C K
英文摘要:
      
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