文章摘要
孙玉平.尊重历史事实 让名家人文案例不再简单讹传[J].物理通报,2018,37(5):94-95
尊重历史事实 让名家人文案例不再简单讹传
  
DOI:
中文关键词: 人文案例 科学精神 物理学史
英文关键词: 
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作者单位
孙玉平 阜阳市第十五中学 
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中文摘要:
      在物理科学发展过程中, 科学名家带给了我们许多宝贵的精神财富, 尤其是伽利略、 牛顿、 爱因斯坦等 做出开创性工作的伟大物理大师们; 他们的人文案例值得我们去挖掘, 这种物理学史的教育可以让我们从中吸取营 养, 获得教益, 对我国的教育事业和人才培养都会是大有益处的. 一则广为流传的作为物理学大师和丰碑的爱因斯 坦的讹传故事, 笔者也深信多年, 这则故事至今仍有很多人在继续讹传. 对名家人文案例的实事求是的物理学史教 育, 不要再让这种以讹传讹的故事成为无本之木的滑稽之谈, 就是尊重历史事实的体现. 从而升华学生的人文底蕴, 正向鼓励学生努力学习, 脚踏实地, 科学严谨, 在尊重事实的基础上敢于质疑的科学精神, 培养思辨和自信的品质, 使自己的个性得到全面健康地发展
英文摘要:
      
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