文章摘要
刘成岳,陈美霞,李国祥,宋缝泉.基于能力导向下的大学物理研究性学习模式改革[J].物理通报,2018,37(6):6-9
基于能力导向下的大学物理研究性学习模式改革
  
DOI:
中文关键词: 大学物理 教学改革 多元化评价
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
刘成岳 合肥工业大学电子科学与应用物理学院 
陈美霞 合肥工业大学电子科学与应用物理学院 
李国祥 合肥工业大学电子科学与应用物理学院 
宋缝泉 合肥工业大学电子科学与应用物理学院 
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中文摘要:
      大学物理课程对学生创新能力和科学素养的形成起到重要作用, 从教学内容、 教学方式及学生成绩评 定多元化等方面探讨了基于能力导向下的大学物理研究性学习模式改革, 从而达到培养学生学习物理的动机, 提高 教学效果的目的
英文摘要:
      
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