文章摘要
吴 双,张 磊.物理教学中促进学生深度学习的策略探索[J].物理通报,2018,37(7):10-15
物理教学中促进学生深度学习的策略探索
  
DOI:
中文关键词: 深度学习 教学策略 高中物理
英文关键词: 
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作者单位
吴 双 山东师范大学物理与电子科学学院 
张 磊 山东师范大学物理与电子科学学院 
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中文摘要:
      在分析国内外深度学习研究现状的基础上, 阐述了深度学习的内涵及特征. 基于对高中生物理深度学 习情况的问卷调查, 从创设真实问题情境、 问题驱动学习、 整合学习内容、 构建学习共同体、 关注过程性评价等方面, 提出了促进高中物理深度学习的具体策略
英文摘要:
      
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