| 吕争光.高中物理未知结论式探究课堂行动报告[J].物理通报,2018,37(9):35-38 |
| 高中物理未知结论式探究课堂行动报告 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 核心素养 物理教学 探究课堂 磁通量判断 教学策略 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1340 |
| 全文下载次数: 962 |
| 中文摘要: |
| 教师在新时代核心素养视域教学环境下要运用教学策略, 大胆尝试未知结论式探究课堂, 以期促进新
世纪学生的成长和探究能力的真正发展, 切实提高学生的物理学科核心素养 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
