文章摘要
唐浩东,冯 杰.多元智能理论对初中物理概念教学的启示[J].物理通报,2018,37(11):107-125
多元智能理论对初中物理概念教学的启示
  
DOI:
中文关键词: 多元智能 物理概念 初中学生
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
唐浩东 上海市杨思中学 
冯 杰 上海师范大学数理学院物理系 
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中文摘要:
      基于以当前初中学生的智能结构特点, 借鉴加德纳多元智能理论的思想内涵, 从物理概念的教学中落 实新课程理念入手, 对在多元智能理论指导下的初中物理概念教学的新策略和新模式进行了初步的探讨
英文摘要:
      
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