文章摘要
朱玉江.超重和失重的教学设计[J].物理通报,2018,37(9):63-65
超重和失重的教学设计
  
DOI:
中文关键词: 超重和失重 物理观点 科学思维 科学探究
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作者单位
朱玉江 海码课堂 
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中文摘要:
      通过对传统教学方法进行剖析, 指出缺憾、 分析不足, 在问题分析的基础上, 呈现新的教学逻辑, 重整素 材, 设计实验, 最后分享对探究式教学和核心素养的学习心得和感悟
英文摘要:
      
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