文章摘要
陈 辉.以变压器为例探索递进式实验教学[J].物理通报,2018,37(9):47-50
以变压器为例探索递进式实验教学
  
DOI:
中文关键词: 递进式实验 建模教学 变压器 理想化模型
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
陈 辉 永康市第一中学 
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中文摘要:
      通过对变压器新课教学中实验演示顺序、 教师提问、 学生活动进行递进式编排, 将4个递进式实验逐渐 呈现, 让实验现象越来越明显, 原理越来越清晰, 精度越来越高, 引导学生一步步忽略次要因素, 抓住主要因素, 慢 慢迫近“ 变压器”这一理想化模型. 在提升学生学习兴趣、 学习效率、 培养学科素养的同时, 尝试形成一套固有的递 进式建模教学范例, 让教师在教学中有章可循, 有法可依, 对优化物理课堂教学十分有意义
英文摘要:
      
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