| 朱光华.促教与学“ 共振” 造最佳效果[J].物理通报,2019,38(3):119-122 |
| 促教与学“ 共振” 造最佳效果 |
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| 中文关键词: 教学 “ 共振 ” 效果 |
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| 中文摘要: |
| 通过物理现象的共振, 得到教与学也会有“ 共振” . 通过教师的情绪感染、 人格魅力的影响, 再从学生认
知规律、 思维特点出发, 发挥学生的主体作用, 加强双向反馈, 促进教与学发生“ 共振” , 创造教与学的最佳效果 |
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