| 臧富华,邢红军.原始物理问题教学[J].物理通报,2019,38(5):2-6 |
| 原始物理问题教学 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 原始物理问题 核心素养 表征理论 物理教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 2855 |
| 全文下载次数: 2794 |
| 中文摘要: |
| 通过深入剖析物理学科核心素养的建构意义, 依据爱因斯坦的科学思维过程理论、 西蒙的科学发现规
范理论以及原始物理问题的表征理论, 结合原始物理问题的独特品质, 阐释了运用原始物理问题发展学生核心素
养的适切性, 并提出了一些教学建议, 这就为在中学物理教学中更好地落实物理核心素养、 促进物理教育改革提供
了一种新的思路 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
