| 章维辉.促进深度学习 提升核心素养[J].物理通报,2019,38(6):41-45 |
| 促进深度学习 提升核心素养 |
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| 中文关键词: 深度学习 物理学科核心素养 知识导图 典型例题 评价体系 |
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| 中文摘要: |
| 物理课堂教学的核心是提升学生物理学科核心素养. 为此, 将学生由浅层学习引向深度学习是关键. 浅
层学习只停留在知识表面, 而深度学习是透过知识表层, 能灵活应用知识解决问题的认知策略. 呈现知识导图, 有利
于学生深入理解物理概念和规律的内涵与外延, 有利于学生对知识的整合与建构, 让深度学习成为可能; 引导学生
从多角度解决问题, 并通过习题变式, 使深度学习能够进行; 建立一个目标明确、 主体多元、 方法多样、 结果和过程并
重的评价体系, 让深度学习能够延续 |
| 英文摘要: |
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